Специалист предупредил об опасности синдрома отличника у ребенка
Дети с синдромом отличника, как правило, ориентируются не на получение знаний, а на подтверждение собственной успешности через оценки. Об этом в беседе с газетой «Известия» сообщила кандидат психологических наук, доцент кафедры психологии труда и психологического консультирования Государственного университета просвещения Екатерина Булгакова
© Газета.Ru
При этом, по ее словам, у ребенка формируется страх ошибки, который мешает самому процессу обучения: ребенок перестает задавать вопросы, интересоваться темой и искать новые решения.
«Все потому, что для них ошибка — не сигнал, что нужно подтянуть тему, а удар по самооценке, которая и так держится на хрупком фундаменте внешнего одобрения. Любая ситуация, где есть риск получить оценку ниже ожидаемой, — источник стресса», — объяснила Булгакова.
Чтобы помочь ребенку спокойно относиться к ошибкам, специалисты рекомендуют разделять его личность и результат работы. Родителям и педагогам важно показывать, что любовь и принятие не зависят от оценок. Кроме того, взрослым стоит рассказывать о собственных неудачах и объяснять, чему они научились благодаря им.
Клинический психолог Станислав Самбурский до этого предупреждал, что похвала исключительно за большие достижения может развить в детях синдром отличника, который будет мешать в карьере и в личной жизни.
Он отметил, что чаще всего родители заставляют ребенка выполнять все как можно лучше и внушают, что либо он будет первым, либо никаким. Это заставляет поверить в то, что любовь надо заслужить, поскольку хвалят исключительно за идеальный результат или постоянно сравнивают с другими.
Ранее психолог объяснила, почему опасно стараться быть удобным для всех.
